Bởi trẻ tự tin và hạnh phúc sẽ chủ động quyết định tương lai của mình." ILA giúp học viên tăng cường các kỹ năng mềm thiết yếu cho sự phát triển trong thời đại công nghệ và toàn cầu hóa. 20 năm hoạt động trong lĩnh vực giáo dục và đào tạo Anh ngữ tại Mua [Hàng Vương Quốc Anh] Omega Fish Oil Syrup - Siro Trẻ Em - Hỗ Trợ Cho Sự Phát Triển Của Não Bộ Và Thị lực cho Bé giá tốt. Mua hàng qua mạng uy tín, tiện lợi. Shopee đảm bảo nhận hàng, hoặc được hoàn lại tiền Giao Hàng Miễn Phí. XEM NGAY! GIA SƯ CHO HỌC SINH TỰ KỶ, GIA SU CHO HOC SINH TU KY Lớp chồi - Bé 4 tuổi; Lớp lá - Bé 5 tuổi; Trung học phổ thông. Lớp 10; Lớp 11; Lớp 12; Luyện thi vào lớp 6 Trần Đại Nghĩa; Luyện thi vào lớp 10 trường chuyên; Luyện thi tốt nghiệp THPT Quốc Gia; Tôi đã cho bé nhà mình đến tham gia chương trình Open day do trường tổ chức, bé được trải nghiệm nhiều hoạt động thú vị, hết giờ bé vẫn cứ còn muốn chơi mà không muốn về. Vì vậy những kỹ năng mà trẻ học được ở trường sẽ giúp trẻ được tự do phát Cuộc chiến ở Ukraine khiến hàng triệu trẻ em trở thành người tị nạn. Và nhiều em trong số trên 100.000 trẻ em Ukraine trong hệ thống trại mồ côi ở nước này cũng phải di tản. Một nhóm các khoa học gia và kỹ sư Mỹ đang cố gắng giúp đỡ các em tiếp tục con đường học hành. Các nội dung của phong trào "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực" khuyến khích và tạo điều kiện cho giáo viên và học sinh được tham gia vào mọi hoạt động giáo dục, văn hoá, xã hội với sự chủ động, tự giác, tự tin và sáng tạo, tăng cường và phát huy áp dụng các phương pháp dạy và học tích cực. II. KHÁI NIỆM "DẠY VÀ HỌC TÍCH CỰC" 1. Bpy2d9. Trẻ tự kỷ là một hội chứng mà cần sự quan tâm và chăm sóc đặc biệt đến từ các phụ huynh. Tuy nhiên, làm sao để nhận biết được những dấu hiệu ban đầu của trẻ khi mắc hội chứng này? Trong bài viết này, WElearn đã tổng hợp tất cả các dấu hiệu trẻ tự kỷ dưới 24 tháng để giúp phụ huynh có thể sớm phát hiện và đưa ra phương hướng điều trị phụ hợp. Cùng theo dõi nhé!1. Tự kỷ là gì? Trước tiên, chúng ta cần hiểu tự kỷ là gì? Tự kỷ tiếng Anh autism là một chứng rối loạn phát triển tâm trí sớm. Chiếm đa số là trẻ em và thường được phát hiện ở lứa tuổi từ 3 – kỷ là gì?Tự kỷ có 2 dạngTự kỷ điển hình bẩm sinh là loại tự kỷ được phát hiện trước khi trẻ 3 tuổi, với dấu hiệu trẻ phát triển kỷ không điển hình là loại tự kỷ được bộc phát ở trẻ từ 12 đến 30 tháng tuổi mặc dù trước đó trẻ vẫn phát triển bình Nguyên nhân do đâu trẻ mắc bệnh Tự kỷ? Di truyềnTheo thống kê, khoảng 25% nguyên nhân dẫn đến tự kỷ ỡ trẻ là từ yếu tố genXuất hiện những biến sắc thể lạBệnh di truyền theo gen hoặc nhóm Tổn thương não hoặc não bộ kém phát được sinh non khi chưa đủ 37 tuầnKhi mới sinh, cân nặng dưới 2,5kgKhi sinh, bị thiếu hay ngạt oxy nãoChấn thương sọ nãoNhiễm độc do thủy ngânChảy máu não, viêm màng nãoVàng da nhân não sơ hô hấp dẫn đến việc thiếu oxy Yếu tố môi trườngMôi trường sống thụ động, chỉ cho trẻ xem tivi, quảng cáo,… mà không có sự quan tâm, trò chuyện từ gia đìnhSống trong môi trường có hóa chất, kim loại nặng sẽ làm não bị tổn thươngMột số ba mẹ mải mê với công việc mà không quan tâm đến con, dẫn đến việc thiếu tình thương, sự chăm sóc và đặc biệt là sự sẻ ra, gia đình hay “lục đục”, bạo lực gia đình cũng là nguyên nhân phổ biến dẫn đến tự kỷ ở Làm sao phát hiện sớm trẻ mắc “Rối loạn phổ tự kỷ” Bảng kiểm MCHAT-23 Với bảng kiểm tra này, bạn có thể phần nào xác định được các bé có bị mắc chứng tự kỷ không. Khi trẻ có ít nhất ba câu trả lời bất kỳ hoặc hai câu then chốt nằm trong các câu số 2, 7, 9, 13, 14, 15 là không thì trẻ có nguy cơ cao mắc chứng bệnh này. Tuy nhiên, với các câu 11,18, 20, 22 thì câu trả lời có lại ám chỉ nguy cơ trẻ bị tự có thích được đung đưa, nhún nhảy trên đầu gối của bạn không?Trẻ có quan tâm đến trẻ khác không?Trẻ có thích trèo lên đồ vật như cầu thang không?Trẻ có thích chơi ú oà/ trốn tìm không?Trẻ đã bao giờ chơi giả vờ chưa như giả vờ nghe điện thoại, chăm sóc búp bê…?Trẻ có bao giờ dùng ngón tay trỏ để chỉ, yêu cầu đồ vật?Trẻ có dùng ngón tay trỏ để chỉ hoặc thể hiện sự quan tâm đến đồ vật?Trẻ có bao giờ chơi đúng cách với các đồ chơi nhỏ ôtô, khối xếp hình… mà không cho vào miệng, nghịch lung tung hoặc thả chúng xuống?Trẻ có bao giờ mang đồ vật đến khoe với bạn hoặc bố mẹ?Trẻ có nhìn vào mắt của bạn lâu hơn 1 hoặc 2 giây không?Trẻ có bao giờ quá nhạy cảm với tiếng động không như bịt hai tai?Trẻ có cười khi nhìn thấy mặt bạn hay khi bạn cười không?Trẻ có biết bắt chước không chẳng hạn bạn làm điệu bộ trên nét mặt, trẻ có biết làm theo không?Trẻ có đáp ứng khi được gọi tên?Trẻ có nhìn vào đồ vật/đồ chơi ở chỗ khác khi ta chỉ vào?Trẻ có biết đi không?Trẻ có nhìn vào đồ vật mà bạn đang nhìn không?Trẻ có làm những cử động ngón tay bất thường ở gần mặt không?Trẻ có cố gắng gây sự chú ý của bạn đến những hoạt động của trẻ?Bạn có bao giờ nghi ngờ trẻ bị điếc?Trẻ có hiểu điều mọi người nói không?Thỉnh thoảng trẻ có nhìn chằm chằm một cách vô cảm hoặc đi tha thẩn không mục đích?Khi đối mặt với những điều lạ, trẻ có nhìn vào mặt bạn để xem phản ứng của bạn không? Cần làm một số test tâm lý cho trẻNếu trẻ dưới 6 tuổi, hãy cho trẻ làm bài test Denver II, thang Balley. Đối với trẻ lớn trên 6 tuổi có thể làm test trí tuệ như Raven, Gille, WISC. Ngoài ra, có thể làm thêm các bài test về hành vi cảm xúc vì có khoảng 70% trẻ tăng động là biểu hiện của tự dụng thang đo mức độ tự kỷ CARS Childhood Autism Rating Scale để phân loại mức độ tự kỷ Nhẹ, trung bình và nặng. Thang đo này gồm 15 mục và cho điểm mỗi mục từ 1 đến 4 của CARS từ 31 đến 36 điểm là tự kỷ nhẹ và trung bìnhĐiểm của CARS từ 36 đến 60 điểm là tự kỷ Dấu hiệu cảnh báo nguy cơ của tự kỷDưới đây là những nguy cơ cảnh báo trẻ có thể mắc chứng tự kỷ. Ba mẹ nên theo dõi để can thiệp kịp thờiKhông bập bẹ nói khi 12 tháng thể chỉ tay hay vẫy tay khi 12 tháng tuổiKhông nói được từ đơn khi 16 tháng tự nói câu 2 từ khi 24 tháng kỹ năng ngôn ngữ và giao tiếp ở bất kỳ lứa tuổi ý Có khoảng 10% trẻ tự kỷ mắc thêm các bệnh thực thể khácCó khoảng 70% trẻ tự kỷ kèm theo tăng động và chậm phát triển trí tuệMột số tr3 khác có dấu hiệu trầm cảm, lo âu, dễ bị kích động trước những tình huống căng thẳng5. Các dấu hiệu trẻ tự kỷ dưới 24 tháng rõ Dấu hiệu trẻ tự kỷ dưới 12 tháng tuổiTăng động, trẻ kích động, khó xuyên khó chịu không lý do, rất khó để dỗ dànhThích ở một mình và sợ chỗ người lạ, đông ngườiKhông quan tâm đến sự chăm sóc của người lớn Khả năng tập trung Dấu hiệu trẻ tự kỷ dưới 16 tháng tuổiKhông phản ứng với âm hoặc ít cười hay biểu hiện cảm xúc khi giao tiếpKhông thể bập bẹ nói, không nói được các từ đơn, thường xuyên nói những từ vô nghĩaKhông có các hành động, cử chỉ tương tác với mọi người khi giao tiếpKhông thể bắt chước hoặc lặp lại cụm 2 từ có nghĩa hiệu trẻ tự Dấu hiệu trẻ tự kỷ dưới 24 thángKhông nói được câu 2 từ trở lênKhông nói chuyện hay trả lời người lạ, không có phản ứng khi được gọi tênSợ ánh mắt của mọi ngườiKhông nhìn lâu vào bất kỳ aiNhìn các vật có động tác đơn điệu lặp lại trong thời gian dàiCó hành vi lắc lư, xoay tròn ngón tay do bị ám ảnh bởi một vài hoạt động bất Nhận biết khuôn mặt trẻ tự kỷViệc nhìn vào khuôn mặt của trẻ cũng là một cách để phần nào đoán được trẻ có mắc chứng tự kỷ hay không. Vì theo một nhóm nghiên cứu của Đại học Missouri Mỹ, những đứa trẻ bị tự kỷ sẽ có một số các đặc điểm đặc trưng trên khuôn mặt, trong khi các trẻ bình thường khác thì số đặc điểm đó là khuôn mặt rộng hơn, mặt to hơn, mặt trên rộng hơn, mặt giữa ngắn hơn má và mũi, miệng và nhân trung của chúng cũng rộng hơn bình thường. 7. Ảnh hưởng của hội chứng phổ tự kỷ đối với trẻ dưới 2 tuổiHội chứng tự kỷ sẽ để lại rất nhiều những hậu quả đáng tiếc cho trẻ. Nếu ba mẹ không theo dõi để phát hiện và can thiệp kịp thời, hội chứng sẽ càng nặng hơn và có thể tự trẻ sẽ gây hại cho chính bản thân nhất, ba mẹ nên điều trị sớm để giúp trẻ có thể hòa nhập cộng đồng càng sớm càng tốt. Dù chắc chắn sẽ không hết hẳn nhưng sẽ giảm được phần nào gánh nặng cho trẻ sau tác hại cụ thể mà hội chứng này mang lại làKhó hòa nhập, cô đơn hoặc thậm chí là bị bạn bè kỳ thị, nghỉ chơi, cô lậpDẫn đến các chứng về rối loạn cảm xúc và trí tuệDễ dẫn đến trầm cảm, lo âu, ám ảnhKhông thể phát triển toàn diện trong tương bị nặng, trẻ có thể gây tổn thương cho chính mình8. Làm gì khi trẻ dưới 24 tháng tuổi có dấu hiệu tự kỷ?Khi nhìn thấy những biểu hiện của chứng tự kỷ ở trẻ, việc đầu tiên ba mẹ cần làm là thật bình tĩnh, ngồi lại với nhau để tìm hiểu nguyên nhân dẫn đến tự kỷ. Khi biết được nguyên nhân, sẽ có cách điều trị hiệu quả đó, đưa trẻ đến bác sĩ tâm lý để khám xem bé đang ở mức độ nào và có phương pháp điều trị hiệu quá trình điều trị, phụ huynh cần quan tâm, chăm sóc con nhiều hơn, bày tỏ sự yêu thương với trẻ và đặc biệt là nói chuyện với con để giúp chúng mở lòng ra ra, bản thân ba mẹ cũng nên tự nâng cao kiến thức của bản thân, tìm hiểu và làm theo các quy trình thực hiện của bác sĩ đưa ra. Đồng thời cũng nên tạo cơ hội để các bé giao tiếp nhiều hơn với mọi người xung quanh, tìm hiểu các trường học dạy trẻ đặc biệt để các bé được phát triển tốt nhấtPhụ huynh hãy nhớ rằng hương pháp tốt và hiệu quả nhất là ba mẹ kiên nhẫn phải đồng hành cùng con trong từng giai đoạn chữa Hướng dẫn cách chăm sóc trẻ tự kỷ tại Bổ sung đầy đủ dinh dưỡngHãy cho bé ăn đầy đủ các chất dinh dưỡng, đặc biệt là tăng cường chất béo Omega-3 vì não bộ cần tới 60% chất béo để trẻ có thể phát triển và hoạt động bình thường. Ba mẹ có thể cho trẻ ăn các món như cá thu, cá hồi, cá ngừ, cải bó xôi, súp lơ, rau bina, cải xoăn… để bổ sung Omega3Ở giai đoạn 1 – 3 tuổi, ba mẹ cần cung cấp đủ DHA, các vitamin và khoáng chất để cải thiện não bộ. Đặc biệt, nên lưu ý các vitamin sauVitamin E Có tác dụng bảo vệ chức năng của não, giảm căng D Là chất xúc tác quan trọng trong quá trình tổng hợp các chất dẫn truyền thần kinh và hệ thống phát triển thần kinh não bộ. Kẽm Có chức năng tăng cường hệ miễn dịch trong não, giúp trẻ tự kỷ kiểm soát tốt các xung thần B6 Thiếu hụt vitamin B6 gây trầm cảm, mất trí nhớ nên cần bổ sung đầy đủ cho trẻ bị tự Hạn chế đồ ăn nhanh, nước uống có gasHạn chế cho trẻ ăn các thức ăn nhanh và uống nước có ga. Vì theo nghiên cứu, việc sử dụng nhiều các thức ăn, thức uống này sẽ làm giảm chất lượng giấc ngủ, khiến bé có nguy cơ mắc bệnh tự kỷ cao Dành nhiều thời gian chăm sóc con Môi trường sống là yếu tố ảnh hưởng rất lớn đến tâm lý cũng như sự phát triển của trẻ nên cách để chữa trị tốt nhất cho trẻ là trao cho chúng tình yêu thương và sự quan dẫn cách chăm sóc trẻ tự kỷ tại nhàBa mẹ có thể cùng chơi, cùng học, cùng trò chuyện với trẻ, đồng hành với trẻ trong những hoạt động hằng nhiên, hãy lưu ý rằng, ba mẹ sẽ là người bên cạnh và hướng dẫn trẻ thực hiện các hoạt động chứ không phải là người thay trẻ làm các hoạt động vậy, bài viết đã giúp bạn tổng hợp Tất Tần Tần Dấu Hiệu Giúp Bạn Nhận Biết Trẻ Tự Kỷ Dưới 24 Tháng. Hy vọng những thông tin mà Trung tâm gia sư WElearn chia sẻ có thể giúp ích cho bạn trong việc phát hiện và cách chăm sóc con thật tốt nhé!Xem thêm các bài viết liên quanNên Cho Con Học Trường Quốc Tế Hay Công Lập?Làm Thế Nào Để Có Trí Nhớ 17 Cách Đơn Giản Rèn Luyện Trí NhớKế Hoạch Giáo Dục Cá Nhân Cho Trẻ Chậm Phát Triển Trí Tuệ Lần đầu tiên vào lớp, Hiếu chào cô bằng một cú đấm vào mặt khiến tôi chảy máu mũi. Mẹ cháu luống cuống chạy vào, mếu máo xin lỗi tôi. Gương mặt chị hằn lên nỗi thất vọng ghê gớm. Chị vén ống tay áo lên rồi chỉ cho tôi những vết sẹo chằng chịt "Cháu cắn đấy cô ạ. Một tuổi cháu bắt đầu cắn áo, sau đó là cắn bố mẹ". Tôi lặng người. Lần đầu tiên tôi cảm nhận rõ ràng nỗi đau tận cùng của người mẹ có con mắc chứng tự kỷ. Buổi học hôm đó không diễn ra thuận lợi, nhưng tôi quyết tâm bước vào thế giới của Hiếu. "Cà tặc, cà tặc, cà tặc", những âm thanh vô nghĩa đó cứ lặp đi lặp lại trong cả tiết học của cậu bé bốn tuổi. Cậu là học sinh đầu tiên trong nghề dạy trẻ tự kỷ của tôi. Đó là năm 2014, tôi dạy ở lớp học dành cho học sinh mắc chứng rối loạn phổ tự kỷ tại thành phố Móng Cái. Buổi học sau đó, tôi dắt Hiếu ra công viên, cháu vẫn luôn miệng "cà tặc, cà tặc, cà tặc". Thỉnh thoảng, có người nhìn chằm chằm vào chúng tôi "Con em bị thần kinh à?". Tôi đã nhìn họ với ánh mặt giận dữ, nhưng tôi cảm thấy bất lực hơn là muốn phân bua. Hiếu ra chỗ đông người là bịt tai, cháu không chấp nhận những âm thanh từ còi xe đến tiếng ồn ào của người đi đường. Tôi cho Hiếu đeo tai nghe. Cháu cười thích thú. Đó là nụ cười đầu tiên của thằng bé ở trường. Một hôm, cháu vừa bước vào lớp đã nằm lăn xuống đất nhìn cánh quạt quay. Miệng vẫn bi bô "cà tặc". Tôi cũng nằm cạnh và nhại theo những âm thanh ngôn ngữ của thằng bé. Hiếu quay sang nhìn tôi, mắt mở to, như thể cháu nhận ra người quen. Tôi đã khóc vì vui sướng. Cứ như thế, tôi giao tiếp với cậu học trò mắc chứng rối loạn phổ tự kỷ nặng bằng tiếng "cà tặc". Mỗi buổi học tôi đều cố gắng nói chuyện với cậu bé bằng ánh mắt. Tôi làm mọi hành động tưởng như điên rồ để cậu chú ý đến gương mặt mình. Dù không nói ra được từ có nghĩa nào, nhưng Hiếu vẫn cảm nhận được sự quan tâm của cô giáo. Cậu bé không còn đề phòng tôi, ngược lại, chủ động dắt tay tôi vào phòng học. Năm đó, tôi hai mươi tư tuổi và chưa làm mẹ. Chính Hiếu đã giúp tôi biết yêu thương như một người mẹ. Dù vậy, Hiếu không tiến triển nhiều như tôi và gia đình mong đợi. Cháu vẫn không có ngôn ngữ nói. Những hành động kỳ quặc không mất đi. Nó chỉ chuyển từ hành vi này sang hành vi khác. Chỉ là không tệ hơn. Cho đến bây giờ, sau nhiều năm xa Hiếu, trong tâm trí tôi vẫn không thôi ám ảnh vì những điều mình chưa làm được cho em. Dạy trẻ tự kỷ là một hành trình dài đầy gian nan. Hành trình ấy có cả máu và nước mắt. Đối với trẻ phát triển bình thường, ta có thể chỉ cần dạy một vài lần là em nhớ. Nhưng với người tự kỷ, giáo viên phải dạy hàng trăm lần, thậm chí nhiều hơn nữa. Không ít trường hợp, dù có nhắc đi nhắc lại "đây là con cá", "cá" theo bất cứ phương pháp nào, trẻ tự kỷ vẫn không thể nói được. Đó là sự thật phũ phàng mà những ai làm chuyên ngành giáo dục đặc biệt đều gặp phải. Những giáo viên như tôi, dù đã được huấn luyện kỹ năng, vẫn luôn gặp thất bại trong việc bước vào thế giới của trẻ. Tự kỷ không phải bệnh, nó là một dạng rối loạn phát triển thần kinh. Đặc trưng điển hình là những khiếm khuyết của trẻ về giao tiếp, tương tác xã hội và hành vi định hình lặp đi lặp lại. Từ trong bụng mẹ em đã có mầm mống của rối loạn mà y học chưa thể phát hiện sớm. Hiện có một số phương pháp dạy trẻ tự kỷ có kiểm chứng khoa học phổ biến trên toàn thế giới như phương pháp phân tích hành vi ứng dụng ABA, floor time, phương pháp tăng cường và thay thế cho lời nói AAC... Những phương pháp này được chứng minh giúp trẻ tự kỷ có những thay đổi tích cực. Tuy nhiên, không có phương pháp nào vạn năng với mọi trẻ tự kỷ. Điều đặc biệt quan trọng là trẻ phải được phát hiện sớm và can thiệp tích cực. Phụ huynh, người thân phải tham gia thường xuyên vào quá trình dạy trẻ. Trong những năm trở lại đây, số trẻ mắc chứng tự kỷ ngày càng gia tăng. Trung bình trong 100 trẻ sơ sinh có một đến hai trẻ mắc chứng tự kỷ. Trong khi tại Việt Nam, các cơ sở giáo dục công lập cho trẻ tự kỷ chưa có. Các cơ sở tư nhân đã ra đời song còn nhiều hạn chế về nhân lực, vật lực, phương pháp giáo dục. Hầu hết các em tự kỷ theo học tại các trung tâm tư thục với chi phí không phải gia đình nào cũng có thể cáng đáng. Rất nhiều trẻ tự kỷ phải lay lắt ở nhà. Dù các giáo viên giáo dục chuyên biệt vẫn nỗ lực hằng ngày để học trò của mình có thể hòa nhập phần nào với xã hội. Nhưng thực tế vô cùng khó khăn. Không ít lần, tôi phải chứng kiến ánh nhìn, lời nói thiếu thiện cảm với người tự kỷ. Có người từng ghé vào tai tôi hỏi nhỏ "Có phải do bố mẹ chúng nó không quan tâm không?" hoặc "tự kỷ có phải bệnh thần kinh không?". Câu trả lời của tôi luôn là "không". Nhiều giải thích của tôi sau đó trở nên rất khó hiểu với họ. Có lẽ xuất phát từ thực tế đó, trong tháng tư này, Liên hợp quốc đã lấy ngày 2 là ngày "Thế giới nhận thức chứng tự kỷ" nhằm kêu gọi nhân loại chia sẻ và chấp nhận người tự kỷ. Với chiến lược giáo dục quốc gia của Việt Nam, tôi vẫn hy vọng càng sớm càng tốt, trên đất nước ta có những trường công lập dành riêng cho trẻ tự kỷ. Bởi hiện nay, một số trẻ tự kỷ có thể được nhận vào trường dành cho trẻ khuyết tật, gồm các loại khuyết tật cả thể chất và trí tuệ, nhưng hầu hết phương pháp giáo dục với nhóm trẻ khuyết tật nói chung không hiệu quả với trẻ tự kỷ. Nhiều gia đình tìm mọi cách gửi đứa con tự kỷ của mình vào trường cốt chỉ lấy một chỗ đưa đi đón về. Là một giáo viên nhiều năm làm việc với trẻ tự kỷ, tôi luôn luôn có niềm tin vào những điều tốt đẹp ở các em. Các em rất tình cảm, khát khao được yêu thương và tương tác xã hội, khát khao hạnh phúc. Chỉ có điều em bị nhốt trong một "nhà tù" - chính là cơ thể mình. Nó ngăn em sống như người khác. Tự kỷ không phải dấu chấm hết cho một cuộc đời. Trừ phi tất cả chúng ta, những người bình thường, nhất quyết quay lưng với người tự kỷ. Lường Thị Ngân Trong khuôn khổ chuyến thăm đã diễn ra hoạt động ký kết bản ghi nhớ kết nghĩa giữa Quận ủy quận 11 và Sư đoàn 302 Quân khu 7 cùng với các hoạt động giao lưu thể thao, văn nghệ. Lãnh đạo quận 11 ký kết bản ghi nhớ kết nghĩa với Sư đoàn 302 - Ảnh CẨM NƯƠNGChiều 2-6, đoàn Dân - Chính - Đảng do Phó bí thư Thành ủy Nguyễn Hồ Hải làm trưởng đoàn đã đến thăm và giao lưu với cán bộ, chiến sĩ Sư đoàn 302 nhân kỷ niệm 75 năm ngày Chủ tịch Hồ Chí Minh ra Lời kêu gọi thi đua ái quốc 11-6-1948 - 11-6-2023.Tại đây, Quận ủy quận 11 đã thực hiện ký kết bản ghi nhớ với Sư đoàn 302 nhằm phối hợp thực hiện tốt công tác tuyên truyền, giáo dục truyền thống, hoạt động kỷ niệm ngày truyền thống LLVT Quân khu 7; ngày truyền thống Sư đoàn 302 và ngày truyền thống của nói chung, quận 11 nói riêng. Phối hợp, tổ chức giao lưu, trao đổi kinh nghiệm với nhau về công tác điều hành, quản lý trên các lĩnh vực. Đồng thời, đẩy mạnh tổ chức các hoạt động an sinh xã hội như đền ơn, đáp nghĩa; xây tặng nhà ở, tặng quà cán bộ, chiến sĩ, nhân dân hai đơn vị có hoàn cảnh khó khăn. Lãnh đạo Thành ủy bắt tay các thành viên tham gia giải bóng đá giao hưu - Ảnh CẨM NƯƠNGĐại tá Phan Quốc Việt, sư đoàn trưởng Sư đoàn 302, cho rằng chương trình phối hợp nhằm thể hiện tình cảm của cán bộ, chiến sĩ sư đoàn với cấp ủy, chính quyền địa phương; thể hiện tình đoàn kết, gắn bó máu thịt quân dân, tô thắm hình ảnh, phẩm chất tốt đẹp “Bộ đội Cụ Hồ” trong lòng nhân chủ tịch Ủy ban MTTQ Việt Nam Phạm Minh Tuấn cho biết hoạt động ký kết bảng ghi nhớ giữa hai đơn vị mang ý nghĩa rất đặc biệt. Trên cơ sở đó giữa Quận ủy quận 11 và Sư đoàn 302 sẽ có những hoạt động thiết thực để tiếp tục tạo điều kiện thuận lợi cho nhau phát huy thế mạnh từng đơn vị; giao lưu trao đổi học tập để cùng hoàn thành nhiệm vụ. Nhân dịp này, giữa hai đơn vị cũng diễn ra buổi giao hữu giải quần vợt và giao hữu bóng đá, giao lưu văn nghệ, tham gia trồng 1 cây bàng vuông, 4 cây sao tại khuôn viên sư bí thư Nguyễn Hồ Hải cùng các lãnh đạo ban ngành TP trồng cây bàng vuông trong khuôn viên sư đoàn - Ảnh CẨM NƯƠNG Trở thành người đầu tiên tặng sao cho bài viết 0 0 0 Chuyển sao tặng cho thành viên x1 x5 x10 Hoặc nhập số sao Các dấu hiệu của tự kỷ 👩‍👦 Thấu hiểu những trăn trở của các bậc phụ huynh khi có con em mắc phải triệu chứng tự kỷ. 👩‍👦 Trung tâm gia sư cho trẻ tự kỷ Tâm Tài Đức đã không ngừng nổ lực tập trung các giáo viên tốt nghiệp chuyên ngành giáo dục đặc biệt, có kinh nghiệm giảng dạy và kiến thức chuyên môn tốt đảm nhiệm giảng dạy cho các bé 🍀 Tự kỷ chậm ngôn ngữ 🍀 Chậm phát triển 🍀 ADHD 🍀 Tăng động 🍀 Kém tập trung khó học… 👩‍👦 Giúp các em nhanh chóng hòa nhập được vào môi trường học tập như bao trẻ bình thường khác cũng như nhằm giúp dịu bớt phần nào nổi lo lắng của các bậc phụ huynh trong hoàn cảnh như thế. ✅ TÌM GIA SƯ CHO TRẺ TỰ KỶ✅ GIA SƯ CHO TRẺ TỰ KỶ LÀ GÌ ?✅ DỊCH VỤ GIA SƯ CHO TRẺ TỰ KỶ✅ TẠI SAO TRẺ TỰ KỶ CẦN GIA SƯ TẠI NHÀ✅ CẦN GIÁO VIÊN DẠY TRẺ TỰ KỶ✅ TRUNG TÂM GIA SƯ CHO TRẺ TỰ KỶ✅ GIA SƯ CHO TRẺ CHẬM PHÁT TRIỂN✅ BẢNG GIÁ GIA SƯ CHO TRẺ TỰ KỶ✅ ĐỪNG TỪ BỎ ƯỚC MƠ – ĐỪNG BAO GIỜ BỎ CUỘC ✅ GIA SƯ CHO TRẺ TỰ KỶ LÀ GÌ ? 🌺 Gia sư cho trẻ tự kỷ là một giải pháp can thiệp cho trẻ tự kỷ tại nhà thay vì đưa trẻ đến các trường chuyên biệt, các bệnh viên và các trung tâm can thiệp cho trẻ tự kỷ tập trung. ✅ DỊCH VỤ GIA SƯ CHO TRẺ TỰ KỶ 🌺 Giáo viên tốt nghiệp chuyên nghành giáo dục đặc biệt, có kiến thức chuyên môn vững vàng và kinh nghiệm giảng dạy cho trẻ tự kỷ trong thời gian dài, sẽ đến tận nhà can thiệp 1 kèm 1 cho các cháu. 🌺 Gia sư cho trẻ chậm phát triển ✅ TẠI SAO TRẺ TỰ KỶ CẦN GIA SƯ TẠI NHÀ 🌺 Mỗi trẻ tự kỷ có 1 cơ chế tâm lý khác, 1 hành vi xã hội khác, 1 cách học khác, ngôn ngữ giao tiếp khác… đây cũng chính là điều quan trọng khi can thiệp tại nhà theo hình thức 1 dạy 1 🌺 Giáo viên can thiệp tại nhà sẽ hỗ trợ con theo những phương pháp tốt nhất, nhằm hướng con đến những nhân cách và tư duy tốt nhất phù hợp với khả năng của con. 🌺 Theo giáo trình riêng phù hợp cho từng cháu. 🌺 Giáo viên dạy trẻ tự kỷ tại nhà trong một môi trường gia đình bình thường và ý nghĩa, có tính ổn định hành vi cho trẻ, ổn định trong mối quan hệ xã hội giữa các thành viên trong gia đình, mặt khác phụ huynh sẽ học được phương pháp dạy con tốt của giáo viên để biết cách hỗ trợ can thiệp thêm cho con 🌺 Các bậc phụ huynh ngày càng không có nhiều thời gian chăm sóc và chữa bệnh cho con, nhưng không an tâm khi gửi con ở trường chuyên biệt hoặc bệnh viện. 🌺 Bạn không biết phải bắt đầu từ đâu trong việc tìm kiếm một phương pháp phù hợp để áp dụng can thiệp tại nhà cho con? 🌺 Cảm giác đơn độc và bạn đang dần bế tắc, mất đi niềm tin vào việc nuôi dạy thành công đứa con mà bạn hằng yêu quý? 🌺 Bạn tiêu tốn nhiều thời gian và tiền bạc trong việc tìm kiếm các lớp học và các trung tâm can thiệp cho con nhưng chưa được như mong muốn 🌺 1 kèm 1, tạo điều kiện cho trẻ được chăm sóc và học hỏi cao bởi trẻ tự kỷ thường khó tiếp thu hơn so với trẻ bình thường. 🌺 Đánh giá, người cố vấn, đưa ra định hướng can thiệp tối ưu nhất cho trẻ. 🌺 Chương trình can thiệp có bằng chứng khoa học, phù hợp với khả năng của từng trẻ. 🌺 Phụ huynh nắm bắt được chương trình can thiệp của con. 🌺 Phụ huynh được trao đổi, cập nhật về vấn đề sinh hoạt, học tập của con. 🌺 Tạo ra một môi trường an toàn cho trẻ Việc tạo ra một không gian riêng tư, an toàn là điều cần thiết giúp cho trẻ có thể an tâm hoặc giúp trẻ cảm thấy thoải mái khi ở nhà. 🌺 Trường là một môi trường xa lạ đối với trẻ vốn quen sống trong môi trường gia đình, cần sự quan tâm, kèm cặp đặc biệt vì trẻ tự kỷ có những thói quen sinh hoạt riêng. 🌺 Đến trường trẻ tự kỷ thường gặp khó khăn do lớp học đông, giáo viên phải quán xuyến cả lớp, không thể tập trung giúp đỡ mình trẻ được. 🌺 Bị thay đổi môi trường, trẻ không tự hòa nhập được, bị bạn bè trêu chọc hoặc xa lánh, trẻ cô lập dẫn đến không tự tin, có thể càng khép kín hơn. 🌺 Các bậc phụ huynh cần hiểu rằng, gia đình là môi trường tốt nhất đối với trẻ tự kỉ bởi đó là môi trường quen thuộc, trẻ có nhiều cơ hội được tham gia vào các hoạt động hàng ngày cùng với những người thân, được thực hành và luyện tập các kĩ năng giao tiếp. 🌺 Chính vì vậy, việc tìm người dạy trẻ tự kỷ hiểu và nắm vững các kỹ năng dạy trẻ tự kỷ tại nhà vừa giúp các cán bộ y tế thúc đẩy tiến độ của việc điều trị, mặt khác, còn tiết kiệm được thời gian và giá cả chi phí thời gian và kinh phí trong quá trình can thiệp. ✅ CẦN GIÁO VIÊN DẠY TRẺ TỰ KỶ 🌱 Khi biết con bị mắc rối loạn phổ tự kỷ, nhiều cha mẹ rất lo lắng, bối rối không biết phải bắt đầu từ đâu. 🌱 Hàng trăm vấn đề như học ở đâu, học như thế nào, học cái gì đều trở thành những trăn trở của các bậc cha mẹ 🌱 Tìm giáo viên dạy trẻ tự kỷ tại nhà hay nói đúng hơn là tìm 1 người bạn, 1 người thân, 1 người thầy tốt nghiệp chuyên giáo đặc biệt có kiến thức và kinh nghiệm dạy trẻ tự kỷ để có thể theo sát những biểu hiện tâm lý của trẻ để can thiệp kịp thời giúp bé bé có thể đạt được hiệu quả tốt nhất có thể về cuộc sống và học tập… 🌱 Giáo viên qua tiếp xúc sẽ từng bước điều tra, thăm dò, làm quen và tác động với trẻ, tập cho trẻ biết hợp tác và làm theo các hoạt động của giáo viên. 🌱 Sau đó, giáo viên sẽ đánh giá và soạn một chương trình can thiệp cá nhân phù hợp cho trẻ. 🌱 Các em sẽ dần dần thay đổi hành vi, nhận thức, có những biểu hiện ổn định, các em sẽ được tiếp tục giáo dục, cải thiện tình trạng của mình một cách hiệu quả hơn tại gia đình. Biểu hiện của trẻ tự kỷ 🌱 Bé sẽ được học tất cả các kỹ năng, từ những kỹ năng nhỏ nhất như thè lưỡi, thổi, liếm môi, há miệng… cho đến tập ăn, tập nói, đi vệ sinh, nhận biết màu sắc, chữ cái. 🌱 Khá gian nan vì các em như những đứa trẻ sơ sinh trong một hình hài lớn 🌱 Tạo cho trẻ một không gian riêng để trẻ cảm thấy mình được an toàn, thoải mái khi ở nhà. 🌱 Tạo ra một môi trường xã hội bằng cách chơi các trò chơi, giúp cho trẻ hiểu được các mối quan hệ xã hội và cách cư xử cho đúng mực. 🌱 Để giúp trẻ tự kỷ, trẻ tăng động, trẻ chậm nói, trẻ chậm phát triển sớm hòa nhập với cộng đồng, bắt kịp với bạn bè cùng trang lứa; thì việc tìm 1 giáo viên can thiệp cho trẻ tại nhà là điều hoàn toàn cần thiết! 🌱 Giáo viên sẽ hướng dẫn phụ huynh những kiến thức, kỹ năng để biết cách phối hợp với giáo viên trong việc tiến hành một chương trình can thiệp hiệu quả cho trẻ. ✅ TRUNG TÂM GIA SƯ CHO TRẺ TỰ KỶ 🌳 Thấu hiểu những trăn trở của các bậc phụ huynh khi có con em mắc phải triệu chứng tự kỷ. 🌳 Trung tâm gia sư cho trẻ tự kỷ Tâm Tài Đức đã không ngừng nổ lực tập trung các giáo viên tốt nghiệp chuyên ngành giáo dục đặc biệt, có kinh nghiệm giảng dạy và kiến thức chuyên môn tốt đảm nhiệm giảng dạy cho các bé tự kỷ chậm ngôn ngữ, chậm phát triển, ADHD, tăng động, kém tập trung khó học… giúp các em nhanh chóng hòa nhập được vào môi trường học tập như bao trẻ bình thường khác cũng như nhằm giúp dịu bớt phần nào nổi lo lắng của các bậc phụ huynh trong hoàn cảnh như thế. 🌳 Giáo viên đến tận nhà các bậc phụ huynh cũng là điều kiện tốt để các bậc phụ huynh có thể trao đổi, học hỏi thêm kiến thức, kinh nghiệm từ giáo viên để nổ lực cùng nhau giúp các cháu mau chóng vượt qua bệnh tật và sớm hòa nhập lại với cộng đồng. 🌳 Dẫu biết là chặng đường sẽ gian nan nhưng mọi quyết tâm cùng nhau hợp sức thì chắc chắn cuối cùng chúng ta cũng vươn tới được phần thưởng là sự thành công. 🌳 Với đội ngũ các giáo viên, chuyên viên can thiệp cho trẻ tự kỷ nhiệt tình, giàu kinh nghiệm, tốt nghiệp từ khoa giáo dục đặc biệt của các trường ĐH Sư Phạm, Cao đẳng sư phạm Trung Ương…, có kiến thức chuyên môn và đào đạo bài bản về tâm lý trẻ, đảm nhận giảng dạy biết cách linh hoạt theo điều kiện của từng cháu nhằm đạt được kết quả trị liệu tốt nhất. 🌳 Để có thể can thiệp cho con trẻ mắc chứng tự kỷ, chậm nói, hay chậm phát triển trí tuệ, sẽ cần rất nhiều công sức và thời gian. 🌳 Tâm Tài Đức hy vọng các bậc phụ huynh sẽ nhìn nhận vấn đề theo hướng tích cực nhất, “có công mài sắt có ngày lên kim”, tất cả những hy sinh, cố gắng của cha mẹ sau này sẽ được đền đáp xứng đáng. 🌳 Nếu bạn không có kiến thức chuyên môn và điều kiện tìm tòi nghiên cứu, sáng tạo để có thể tự mình dạy cho cháu hoặc các em gặp khó khăn trong quá trình học tập ở trường thì việc thuê gia sư cho trẻ tự kỷ tại nhà cho các bé là một giải pháp tốt, giáo viên sẽ vừa là người thầy vừa là cha, mẹ, người thân và bạn bè của cháu và các bậc phụ huynh sẽ cùng chung sức giúp các cháu vượt qua nghịch cảnh. 🌳 Đội ngũ gia sư dạy trẻ tự kỷ của Trung tâm gia sư Tâm Tài Đức hội tụ đầy đủ các yếu tố 🌳 Tốt nghiệp đúng chuyên nghành giáo dục đặt biệt, tâm lý, có kiến thức chuyên môn vững vàng và kinh nghiệm dạy trẻ tự kỷ trong thời gian dài, đã từng nếm trãi nhiều khó khăn và thử thách trong việc dạy trẻ, am hiểu sâu sắc về bệnh tự kỷ và có nhiều phương phát hỗ trợ can thiệp linh hoạt mang đến hiệu quả trong việc chữa trị. 🌳 Việc tuyển gia sư dạy trẻ tự kỷ được Tâm Tài Đức ưu tiên hàng đầu để liên tục sàng lọc vì không phải giáo viên chỉ có kiến thức chuyên môn tốt với mớ kiến thức lý luận suông là đủ mà cần thêm yếu tố nhân cách, cái tâm của người làm giáo dục, biết đồng cảm, yêu thương và chia sẽ mới đủ kiên nhẫn và nhiệt huyết để làm tròn được trách nhiệm cao cả của mình. 🌳 Giáo viên có phương pháp giảng dạy, bài giảng khoa học, đi sâu vào tìm hiểu triệu chứng, tâm lý từng em, giúp gợi mở tư duy, khai phá tâm hồn. 🌳 Các em sẽ quen dần, hiểu và bắt chước theo sự hướng dẫn của giáo viên sẽ hình thành phản ứng, hành động giao tiếp và tương tác qua lại tích cực giúp hình thành khả năng tương tác xã hội cho các cháu 🌳 Trong quá trình tiếp xúc giáo viên sẽ hiểu hành động, thói quen trong cuộc sống hàng ngày của trẻ để sắp xếp những việc làm, hành động, trò chơi để chơi cùng trẻ. 🌳 Thường xuyên đưa ra các bài tập cho trẻ về vận động, khả năng chú ý và những hành động có ý nghĩa như 🌴 Các bài tập về sự vận động cầm cốc, chén, bát… 🌴 Các bài tập về luyện âm thanh, giọng nói. 🌳 Bài tập về cách thức bắt chước, làm theo hành động của những người xung quanh và hiểu được ý nghĩa của hành động. 🌳 Không có giáo trình chính thức để đào tạo trẻ tự kỷ nhưng những bài học kinh nghiệm được rút ra qua nhiều năm giảng dạy của giáo viên đã trở thành những phương pháp dạy trẻ tự kỷ và không ít những trường hợp trẻ đã được chứng minh là khỏi bệnh và có thể tự lập, tái hòa nhập cuộc sống. 🌳 Không có nhiều giáo án hay phương pháp cụ thể cho các bé mắc dạng bệnh này, mà hầu hết là tùy vào tình trạng của từng bé để có cách dạy và trị liệu riêng. 🌳 Kinh nghiệm chính là “kim chỉ nam” cho các giáo viên dạy trẻ tự kỷ. Ngoài đọc tài liệu, các cô giáo phải thường xuyên học hỏi lẫn nhau thêm phương pháp và cách xử lý mọi tình huống thực tế trong quá trình tiếp xúc, giảng dạy trực tiếp cho các cháu. 🌳 Với tất cả người dạy kèm cho trẻ tự kỷ, ngoài kỹ năng sư phạm thì sự quan sát, sự yêu mến, cảm thông với số phận các em mắc bệnh là điều quan trọng nhất. 🌳 Giáo viên sẽ nhớ hầu như tất cả mọi thói quen của trẻ mà mình nhận dạy. 🌳 Để ý từng thói quen ăn ngủ, nghỉ, màu sắc yêu thích của trẻ, chứng kiến sự khóc lóc, thậm chí tự làm đau bản thân để không phải chùn bước trước khó khăn mà giáo viên và gia đình phải đối mặt. 🌳 Trẻ tự kỷ thường học tốt hơn qua hình ảnh, bắt chước giỏi, rập khuôn, ít hoặc không giao tiếp bằng ánh mắt, khó tập trung lâu dẫn đến việc nuôi dạy trẻ gặp nhiều trở lại. 🌳 Đối với trẻ mắc chứng tự kỷ, cô giáo không thể quyết định hôm nay học cái này, làm cái kia. Phần lớn giờ học phải tùy vào tình trạng của trẻ. 🌳 Cô sẽ vận dụng kinh nghiệm của bản thân để điều tiết cách dạy và tìm cách trị liệu riêng cho từng học sinh. 🌳 Trong quá trình dạy dạy, cô giáo dạy trẻ tự kỷ sẽ dặn dò cha mẹ học trò cách duy trì hiệu quả bài học vì nếu gia đình, cha mẹ phó thác hết cho gia sư như vậy, trẻ tự kỷ sẽ không tiến bộ được. 🌳 Cần có sự kết hợp của cha mẹ, người thân trong gia đình hiệu quả mới lâu dài. 🌳 Để trị liệu giúp trẻ tự kỷ phát triển tốt nhất, cần có sự vào cuộc tích cực, kiên trì của các bậc phụ huynh bởi đây là hành trình dài. ✅ GIA SƯ CHO TRẺ CHẬM PHÁT TRIỂN ☘️ Học tập rất quan trọng cho việc phát triển tương lai nhưng hành trình của việc học không phải là dễ dàng. ☘️ Nó đòi hỏi người học cần có đủ trí lực và khả năng để có thể vượt qua. ☘️ Việc học nhiều kiến thức khoa học, kỹ năng xã hội rất khó không phải trẻ nào cũng dễ dàng tiếp nhận được. ☘️ Đối với nhiều trẻ tư duy chậm, nếu không biết cách học càng khó có hiệu quả. ☘️ Vì vậy, cần một người thầy giỏi mang đến cho trẻ nhiều phương pháp học đúng đắn, dễ tiếp thu kiến thức. ☘️ Người thầy đó còn cần có cái tâm của nhà giáo, tận tình và đủ lòng kiên nhẫn khi dạy cho trẻ chậm phát triển. ✴️ Phụ huynh đang lo lắng vì trẻ đã lên bảy nhưng vẫn chậm và ít nói như trẻ lên ba? ✴️ Phụ huynh lo tương lai của con bị ảnh hưởng vì sức học của con quá yếu, học nhiều kèm nhiều vẫn không hiệu quả? ✴️ Phụ huynh muốn tìm một gia sư đến kèm tận nhà, giúp con học hành cải thiện tình hình chậm phát triển? ☘️ Quý phụ huynh có nhu cầu tìm gia sư cho trẻ chậm phát triển nhưng chưa biết chọn hình thức học tại nhà hay tại trung tâm? ☘️ Quý phụ huynh cũng ngại vì sợ chi phí học cao và dễ gặp gia sư không đúng chất lượng như quảng cáo? ☘️ Trung tâm gia sư Tâm Tài Đức sẵn sàng giúp quý phụ huynh gỡ bỏ nỗi lo lắng. ☘️ Với dịch vụ cung cấp gia sư dạy cho trẻ chậm phát triển uy tín tại trung tâm, học viên và phụ huynh sẽ được nhân viên trung tâm tư vấn kỹ càng để chọn được gia sư phù hợp. ☘️ Đội ngũ gia sư dạy trẻ chậm phát triển được trung tâm gia sư Tâm Tài Đức tuyển chọn kỹ lưỡng về chất lượng chuyên môn cũng như về đạo đức sư phạm. ☘️ Họ là các sinh viên giỏi, giáo viên dạy Tiểu học, THCS, THPT, giảng viên có có kinh nghiệm, có kiến thức về lĩnh vực giáo dục trẻ đặc biệt. ☘️ Trung tâm gia sư Tâm Tài Đức nhận cung cấp gia sư dạy tại nhà cho trẻ chậm phát triển ở mọi lứa tuổi, nhận dạy phát triển trí tuệ, dạy kỹ năng sống cho trẻ nhằm cải thiện tình hình trong thời gian ngắn nhất. ☘️ Chúng tôi luôn đặt mục tiêu chất lượng lên hàng đầu và đã tạo được niềm tin của nhiều phụ huynh. ☘️ Chúng tôi tin chắc quý phụ huynh sẽ hài lòng với quyết định chọn gia sư tại trung tâm. ☘️ Đối tượng để gia sư giảng dạy là những trẻ đặc biệt do đó cần có phương pháp học và dạy đặc biệt phù hợp với mục tiêu cải cách giáo dục và nâng cao chất lượng học tập cho từng em. ☘️ Các em do ảnh hưởng của bệnh nên gặp nhiều khó khăn khi học tập và khó giao tiếp với người xung quanh. ☘️ Dạy chậm mà chắc, sử dụng tính kiên nhẫn của giáo viên như một công cụ giúp các em lấy lại cân bằng tâm lý, rèn luyện tư duy để có thể phát triển bình thường như bao người. ☘️ Gia sư dạy trẻ chậm phát triển tại trung tâm gia sư Tâm Tài Đức là những người hiểu và giúp giải toả tâm lý tự ti, chán nản vì học mãi không giỏi của trẻ. ☘️ Họ dạy học không theo giáo án rập khuôn mà sáng tạo và thường xuyên đổi mới cho phù hợp với từng trẻ tạo được niềm hứng thú nơi học viên. ☘️ Gia sư tận tâm, nhiệt huyết với nghề chắc chắn giúp các em cải thiện được những khiếm khuyết về trí tuệ. Nhiều bậc phụ huynh chủ quan, không để ý đến con khi trẻ có dấu hiệu tự kỷ nhẹ khiến cho tình trạng này kéo dài, cản trở sự phát triển của bé và gây khó khăn trong quá trình điều trị. ✅ BẢNG GIÁ GIA SƯ CHO TRẺ TỰ KỶ 1 tuần dạy1 buổiMức giá 350,000 1 tuần dạy2 buổiMức giá 700,000 1 tuần dạy3 buổiMức giá 1,050,000 1 tuần dạy4 buổiMức giá 1,400,000 1 tuần dạy5 buổiMức giá 1,750,000 🍀 Tùy theo yêu cầu, độ tuổi, trường hợp cụ thể và khu vực của phụ huynh ở mà mức phí trên có thể sẽ thay đổi cho phù hợp. ✅ ĐỪNG TỪ BỎ ƯỚC MƠ – ĐỪNG BAO GIỜ BỎ CUỘC

gia sư cho trẻ tự kỷ